简述一堂好课的标准。
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材料李老师是刚工作一年的初一语文老师，工作很努力，但也存在很多困惑。李老师曾对同事说："为了上好课，我学习了很多关于新课改的知识，意识到教学中要关注学生，要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂气氛，我的课以学生发言、表演为主，上得很热闹。上周公开课学生个个都很开心，可听课的老教师们都说我的课没有语文味，缺乏深度，只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗？"问题：请从教师职业理念的角度，分析李老师的观点。
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从国家或整个社会角度来看，教育目的是具体的。
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从课程理论的角度来看，（）更多地运用了横向组织理论。
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从全球史观的角度来看，殖民扩张的积极意义主要表现在（）
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从艺术和审美角度来看，故宫有几个方面的特点？
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从人文精神角度来看，下列科技成就中最有价值的是（）
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许多人喜欢晨练，但从环境角度来看，城市早晨的空气并不新鲜，原因是（）
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从课堂中学和教的角度来看，教学应包括“三重四面”，这是下列哪位人物的观点？（）
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