A教育经验总结法
B个案法
C调查法
D访谈法
在教学过程中,素质教育强调的是(),而不是简单地获得结果。
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在教学过程中,素质教育强调的是(),而不是简单地获得结果。
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现代教育在教学过程中,强调的是“发现”知识的过程,而不是简单地获得知识。
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现代教育在教学过程中,强调的是“发现”知识的过程,而不是简单地获得知识。
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杜威在《民本主义与教育》中提出“教育的过程,在它自身以外没有目的,它就是它自己的目的”。从教育目的的理论来看,这属于()。
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为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题,教师需要有()。
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教学目标是教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的()。
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教学目标是教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的()。
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教学目标是教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的()
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