A营养健康状况的变化
B知识和态度的变化
C信息和服务的变化
D行为的变化
E危险因素的变化
下列评价指标中属于远期效果评价指标的是()
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下列不属于营养教育“四有”特点的是()
某高校自去年开始对学生进行健康教育,下列指标中不属于学校健康促进效果评价指标的是()
不属于医院营养教育方式的是()
属于影响健康教育效果评价的参与者熟练性因素的是()
下列属于公共营养特点的是()
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下列属于营养缺乏症的是()
下列属于肠外营养制剂的是()
下列不属于营养信息交流技巧的是()
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