勤奋、刻苦、入迷是人的能力特征。

“善良与忠诚、勤奋与刻苦、谦虚与自卑”等是描述人的下列哪种性格特征（）

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活泼、好动、敏捷上人的（）特征；勤奋、认真、敬业是人的（）特征。

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（）是人的能力发展最稳定的时期。

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学校管理必须遵循人的（）规律。

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如何根据人的气质差异实施管理？

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职业发展理论将人的职业发展划分为（）

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心理测量是以心理测验作为工具对人的（）的确定。

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在调动人的积极性上竞争总是比合作更有效。

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简要说明对人的知觉效应在管理中的影响作用。

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