韩国幼儿教育的途径主要有两种：一是利用幼儿园的内部资源对儿童进行教育，二是利用（）

儿童文学作者独特的生活积累有两种途径，一是（），二是深入儿童。

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说服教育的具体方式，有两种：一是（）；二是（）

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幼儿园课程目标的表述角度有两种：一是（），二是（）。

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网络接入的方式，主要有两种：一是有线接入，二是（）。

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对学前儿童进行语言教育大体有两种途径（）

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国外中小学分班的主要依据有两种：一是按性别编班；二是（）

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古代雅典主要有两方面的教育内容：一是音乐，二是智育。

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职业教育创造文化有直接和间接两种途径：一是职业教育直接生产新的文化；二是职业教育通过培养创造型人才间接生产新的文化。

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近代以来，教师之间实行分工制度。制度有两种：一是（）；一是（）。

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