2009年11月，我国北方部分地区遭遇历史罕见的强降雪。雪灾发生后，国家减灾委、民政部迅速启动救灾应急预案，实时监控天气变化，做好预报预警工作，力求最大限度地降低气候变化给农业生产和农村造成的损失。材料反映的哲学道理是（）

材料一：我国北方有大面积的缺水地区，干旱灾害时常威胁农业生产和人民生活。2008年冬到2009年春，我国北方冬小麦主产区的8个省市遭遇50年来的特大旱灾，受面积达1.57亩。在中央统一部署下，遭遇旱灾地区的各级政府迅速启动抗旱救灾应急预案，紧急调拔资金、物资，组织干部群众和解放军官兵，全力抗旱救灾，取得显著成果。 材料二：2009年3月，国务院颁布了《中华人民共和国抗旱条例》。按照《条例》，在紧急抗旱时期，有关地方人民政府防汛抗旱指挥机构应当组织动员本行政区内各有关单位和个人投入抗旱工作，所有单位和个人必须服从指挥，承担人民政府防汛抗旱指挥机构分配的抗旱工作任务。 运用政府的相关知识说明政府为什么必须承担抗旱救灾的职责？ 结合材料二分析我国政府在抗旱救灾中履行了怎样的职能。

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材料：入冬以来，我国北方遭遇几轮大雪袭击，特别是2010年1月的一场59年未遇的暴雪袭击我国北方部分地区。2010年1月23日至24日，温家宝总理来到新疆部分地区慰问各族干部群众，实地察看灾情，指导抗灾救灾工作。哈萨克牧民对总理说：“今天过上做梦都想不到的日子，要谢谢政府!”温家宝回答道：这是我们应该做的。政府要把该做的事情办得更好。 结合材料，说明让各族人民过上好日子为什么是政府应该做的以及政府如何才能把该做的事情办得更好。

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材料一2009年11月，我国自北向南多个省区遭遇暴雪和突然来袭的寒冷，出现严重灾害，给生产、运输和人民群众的生活带来了较大影响，特别是民航、铁路、公路已经出现了误点和旅客滞留的现象。受此影响，许多城市的蔬菜、水果等农产品价格出现明显的上浮，居民的农产品消费也有了下降。材料二2009年11月12日，石家庄遭遇了54年不遇的大暴雪，路面积雪几近半米之厚，市内交通基本瘫疾，学校停课，城市居民的生活节奏彻底被暴雪打乱。面对灾害，相关部门启动应急机制，强力应对。12日下午，国务院总理温家宝赶赴河北暴雪地区指导工作，并看望滞留人员，察看雪情。

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材料一2009年11月，我国自北向南多个省区遭遇暴雪和突然来袭的寒冷，出现严重灾害，给生产、运输和人民群众的生活带来了较大影响，特别是民航、铁路、公路已经出现了误点和旅客滞留的现象。受此影响，许多城市的蔬菜、水果等农产品价格出现明显的上浮，居民的农产品消费也有了下降。材料二2009年11月12日，石家庄遭遇了54年不遇的大暴雪，路面积雪几近半米之厚，市内交通基本瘫疾，学校停课，城市居民的生活节奏彻底被暴雪打乱。面对灾害，相关部门启动应急机制，强力应对。12日下午，国务院总理温家宝赶赴河北暴雪地区指导工作，并看望滞留人员，察看雪情。

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材料一2009年11月，我国自北向南多个省区遭遇暴雪和突然来袭的寒冷，出现严重灾害，给生产、运输和人民群众的生活带来了较大影响，特别是民航、铁路、公路已经出现了误点和旅客滞留的现象。受此影响，许多城市的蔬菜、水果等农产品价格出现明显的上浮，居民的农产品消费也有了下降。材料二2009年11月12日，石家庄遭遇了54年不遇的大暴雪，路面积雪几近半米之厚，市内交通基本瘫疾，学校停课，城市居民的生活节奏彻底被暴雪打乱。面对灾害，相关部门启动应急机制，强力应对。12日下午，国务院总理温家宝赶赴河北暴雪地区指导工作，并看望滞留人员，察看雪情。

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2009年入秋以来，我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，给群众生产生活造成严重影响。2010年3月19～21日，温家宝总理深入旱灾最严重的地区，看望慰问受灾群众，指导抗早救灾工作。回答下题。

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2009年入秋以来，我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，给群众生产生活造成严重影响。2010年3月19～21日，温家宝总理深入旱灾最严重的地区，看望慰问受灾群众，指导抗早救灾工作。回答下题。

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2009年入秋以来，我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，给群众生产生活造成严重影响。2010年3月19～21日，温家宝总理深入旱灾最严重的地区，看望慰问受灾群众，指导抗早救灾工作。回答下题。

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材料一2009年11月，我国自北向南多个省区遭遇暴雪和突然来袭的寒冷，出现严重灾害，给生产、运输和人民群众的生活带来了较大影响，特别是民航、铁路、公路已经出现了误点和旅客滞留的现象。受此影响，许多城市的蔬菜、水果等农产品价格出现明显的上浮，居民的农产品消费也有了下降。材料二2009年11月12日，石家庄遭遇了54年不遇的大暴雪，路面积雪几近半米之厚，市内交通基本瘫疾，学校停课，城市居民的生活节奏彻底被暴雪打乱。面对灾害，相关部门启动应急机制，强力应对。12日下午，国务院总理温家宝赶赴河北暴雪地区指导工作，并看望滞留人员，察看雪情。 运用政治常识知识，分析材料二体现了什么？

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