在古代印度教育中，随着奴隶制的不断发展，形成一套严格的等级制度，最高一级的称为（）

“经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰”。这种景象出现在（）

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民主法治是历史发展的趋势，并随着时代进步不断完善，阅读下面的材料，回答问题。 材料一我梦想有一天，在佐治亚州的红色山岗上，昔日奴隶的儿子能够同昔日奴隶主的儿子同席而坐，亲如兄弟。我梦想有一天，我的四个孩子将生活在一个不是以他们肤色的深浅，而是品格的优劣为评价标准的国家里。 材料二“法治”的本质不是“治民”，而是“民治”，是人民当家作主治理国家、行使民主权利的形式和保障，以人为本核心理念贯穿于我国民主法治建设进程。

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简述古代印度教育的基本状况？

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雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰是在（）。

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奴隶主民主政治发展到古代世界高峰的国家是（）

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