题干本题共包含 4 个小题

临近期末考试，大二的张同学为学习问题感到很苦恼。原来是该同学上大学后自觉高考分数在班上靠前，学习有所松懈，但经过几次考试后发现自己在班上的成绩排名越来越差，于是开始在学习上花很多精力，但起色不大，感觉学习很吃力，有些焦虑和灰心。试根据归因理论并结合大学的学习特点及学习方法对张同学展开帮助。

多选题第1题

大学阶段学习的特点是什么（）

A学习的自主性

B学习的广泛性和多样性

C学习的专业性

D学习的探索性

正确答案

A,B,C,D

答案解析

略

单选题第2题

运用维纳的成败归因理论对张同学的问题进行分析，其中将能力应理解为（）。

A稳定、内在、不可控

B稳定、内在、可控

C不稳定、内在、不可控

D不稳定、内在、可控

正确答案

答案解析

略

多选题第3题

如何才能有效调整张同学的学习动机（）

A不要对自己过分苛求，不好高骛远，盲目攀比

B强调学习的重要性，下决心期末一定要取得优异成绩

C制定切实可行的与自己远大目标相结合的阶段目标

D把关注点聚焦在学习活动之中，淡化名利得失

正确答案

A,C,D

答案解析

略

多选题第4题

如何帮助张同学提高复习效果呢（）

A明确复习的目的意义

B及时复习

C复习方法多样化

D充分调动各种分析器官一起活动

正确答案

A,B,C,D

答案解析

略

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教育学

大学阶段学习的特点是什么（）

正确答案

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运用维纳的成败归因理论对张同学的问题进行分析，其中将能力应理解为（）。

正确答案

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如何才能有效调整张同学的学习动机（）

正确答案

答案解析

如何帮助张同学提高复习效果呢（）

正确答案

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