单选题

苏联著名心理学家和教育家赞科夫的“实验教学论体系的三大原则”指的是()。

A高难度原则、高速度原则和理论知识主导原则

B高难度原则、高速度原则和高效率原则

C高难度原则、高密度原则和高效率原则

D高难度原则、高速度原则和高标准原则

正确答案

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答案解析

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  • 三大新教学论流派是——前苏联教育学家赞科夫的“()”、美国著名心理学家布鲁纳的“()”、德国教学论专家瓦.根舍因和克拉夫基为代表的“()”。

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  • 苏联教育家赞科夫提出的教学原则有( )。

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  • 前苏联教育家赞科夫的教学理论是()。

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  • 三大新教学论流派是前苏联教育学家()的“发展性教学论”、美国著名心理学家布鲁纳的“()”、德国教学论专家瓦。根舍因和克拉夫基为代表的“()”。

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  • 20世纪五六十年代,苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中,提出教学过程就是促进学生的()

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  • 20世纪五六十年代,苏联教育家赞科夫提出了许多新的教学原则,下面哪一个不是他的教学原则。()

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  • 苏联著名教育学家乌申斯基认为,()是一切智力发展的基础和一切知识的宝库,因而对一切事物的理解都要从它开始,通过它并恢复到它那里去。

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  • 苏联著名教育学家乌申斯基认为,()是一切智力发展的基础和一切知识的宝库,因而对一切事物的理解都要从它开始,通过它并恢复到它那里去。

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