为描述某种体育活动现状、反映体育实践动态的课题，应以种类调查法为主，以便获取现状的第一手材料。

运动技术技能的掌握是通过身体练习和体育运动实践而掌握的，这反映了体育教育专业学科学习的（）特点。

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班级体育锻炼活动以（）为单位进行。

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上好一堂《体育与健康（体育）》课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展，并能收到预期的教学效果，就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑哪些内容？

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体育实践中动作示范方向有（）示范、（）示范、（）示范、（）示范四种。

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体育教学包括体育科学理论知识的教学和（）的实践课教学，并且以后一种教学为主。

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体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标，体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动。

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体育实践课教学与其它学科教学的主要区别是学生身体（）。

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体育实践课上队伍排列时，学生的站位应做到三个背向（）、（）、（）。

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学科课程是以学生的体育兴趣、需要和能力为课程编制的出发点，以学生主体性活动的经验为中心组织的体育课程。

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