A国家统一管理课程
B国家、地方、学校三级课程管理
C学校自主管理课程
地方对课程管理的主要方面是()
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实行国家、地方、学校课程管理,为的是增强课程的()。
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为了增强课程对地方、学校及学生的适应性、我国实行地方和学校两级课程。
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新课程下学生学业评价新趋向体现在哪些方面?
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新课程在培养学生能力方面倡导()
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学校在课程管理方面的自主权包括两个方面:一是对国家课程进行合理地调整,保证课程实施的质量;二是自己挖掘课程资源,开发校本课程,发挥学校的特色,保证学生的发展。
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在我国的课程管理体制中,国家课程是最高级的最重要的,地方课程相对较低级和次要一些。
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综合实践活动是新教学观、课程观和教育观的综合体现。综合实践活动是国家、地方和()-三种力量综合而成的一门课程。
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2003颁布的《普通高中化学课程标准(实验)》明确指出,高中化学要设置多样化的课程模块,使学生在课程目标的三个方面得到统一和谐的发展。这里高中化学新课程目标的三个方面是指()。
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