常模样本中6年级的算术平均分为35，某儿童在算术测验中也得35分，那就是说，该儿童的算术能力的年级当量是（）。

常模样本中6年级的算术平均分为35分，某儿童在算术测验中得35分，该儿童的算术年级当量是（）年级水平。

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某分数的百分等级为75，表示在常模样本中有75％的分数（）。

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55的百分等级表示在常模样本中有55℅的人比这个分数（）。

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精神运动性兴奋常区分为（）。

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下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果： 该求助者成绩低于全国常模平均水平的分测验包括（）。

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标准分常模是将原始分数与平均数的距离以标准差为单位表示出来的量表。因为它的基本单位是标准差，所以叫标准分数。常见的标准分数有（）。

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青少年辩证逻辑思维迅速发展阶段，发生重要转折的时期是（）年级。

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一般认为，小学儿童由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄在小学（）年级。

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标准十分，平均数为（），标准差为（）。

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