性教育应该家庭、学校和社会多方面同时进行，相互补充，相得益彰。

家庭、学校与社会教育协作的原则包括（）（）和（）

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相对于学校教育和社会教育来说，家庭教育的首要特点是（）

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教师必须统一学校、家庭和社会的教育影响，这体现了教师劳动具有（）

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民主教育家（）在对学校教育进行了一些重要改革的同时，也提出了幼儿教育体系，主张设立胎教院、乳儿院、幼稚园等一套养育机构，以代替家庭教育。

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在协调家庭、社会和学校对儿童青少年的教育工作时，学校是起（）的因素。

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学校教育与家庭教育的沟通是许多教育家和社会学家的一贯主张，也是现代教育的重要发展趋势。

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学校、社会、家庭教育的关系是怎样的？

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家庭、学校与社会教育协作的原则包括（）

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“家庭教育不应该像学校教育那样，今天教什么，明天教什么，甚至某个时辰教什么，事事按部就班、不可更改。”这表达了家庭教育中我们应该采取（）

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