.在学前儿童美术的评价是一个整体的评价，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和（）两个方面。

在学前儿童美术的评价是一个整体的评价，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和（）两个方面。

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学前儿童美术评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术结果和（）的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的活动设计、组织、指导和（）。

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在学前儿童美术教育中如何合理利用教学资源？

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谈谈在学前儿童美术教育中如何合理利用教学资源。

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在学前儿童美术教育的基本构成要素中占主导地位的是（）。

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对学前儿童参与美术学习成果的评价中有哪些因素是值得关注的？

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对学前儿童参与美术活动的行动的评价应根据哪几种不同的角度来把握？

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应该从哪几种不同的角度去把握对学前儿童参与美术活动的行动进行评价？

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罗恩菲尔德在分析和解释儿童美术发展的各个阶段的个人成长特征时，从以下哪七个层面来评价儿童的美术作品。（）

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