A痉挛型儿童应把双腿先分开,再弯起来,或者双手分开
B手足徐动患儿双手合在一起,双腿靠拢
C弛缓型儿童可以把双腿蜷曲,头微微上仰
D合理抱姿的目的是为了防止或对抗痉挛姿势的出现,促进正常运动模式
E共济失调患儿临床上出现什么症状,就选择相应的抱姿
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