（）是元认知知识的一种，它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。
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（）是元认知知识的一种，它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。
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（）是元认知知识的一种，它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。
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（）是指控制信息的流程，监控和指导认知过程进行的策略。
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认知学习理论认为多媒体课件在知识内容的设计上应采取以下策略（）。
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资源管理策略：是辅助学生管理可用的环境和资源的策略，主要包括（）等。
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在认知方面：要有维护家庭健康的意愿，对自己的家庭要有认同感，这是掌握和运用维护健康家庭策略的（）的策略。
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化学课程标准对于学习方法和学习策略的重视主要体现在对过程和方法目标的要求上。具体包括（）
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实施有效管理的课堂管理策略包括（）。
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