A社会本位的价值取向
B伦理本位的价值取向
C人本位的价值取向
D理论本位的价值取向
把人作为教育目的根本所在的思想主张是()
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认为人的价值高于社会价值,把人作为教育目的根本所在的价值取向属于()
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卢梭是法国启蒙时代的思想家和教育家,在教育目的问题上,他的主张体现了()。
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在选择和确立教育目的时应把满足()的需要作为根本价值取向。
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在选择和确立教育目的时应把满足()的需要作为根本价值取向。
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在选择和确立教育目的时应把满足( )的需要作为根本价值取向。
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素质教育区别于应试教育的根本所在是()。
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听课不是目的,( )才是听课的根本所在。
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听课不是目的,()才是听课的根本所在。
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