（）是我国学位制度改革的一项重要内容，它改变了我国学位类型、规格单一的状况，推动了复合型、应用型高层次专门人才的培养工作。

我国现代学位制度最早形成于清朝末年。

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我国现代学位制度最早形成于民国时期。

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我国现代学位制度最早建立于（）。

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我国现代学位制度最早形成于（）。

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国务院批准《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》标志着我国学位制度的形成。这是在（）。

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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出：要把（）作为教师考核的首要内容，把教授为低年级学生上课作为重要制度。

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发展专业学位教育对我国经济社会、教育文化的发展具有极为重要的意义，表现在（）。

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随着世界各国对研究生教育在社会发展中作用的认识不断提高，在结合本国教育基本制度的基础上，各国逐步建立和完善了各具特色的学位制度。我国比较正式的学位层次包括（）。

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（）是当前我国高校综合改革的一个重要韵方向。

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