（）是武术的思想渊源。

1983至1986年连续三年进行了全国范围的武术挖掘整理工作，查明渊源有序、拳理明晰、风格独特、自成体系的拳种有（）种。

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中华武术思想认识论的基础是（）

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怎样理解武术尚武崇德的思想教育作用？

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（）的方法论构成武术战略思想的基本原则。

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宋明时期，武术逐步形成了独立的体系，其理论大体包括三方面内容：（）为武术本体、（）的武术技击原则、以（）为核心的武德思想。

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武术教学的特点是重视（）的思想教育、注重直观教学，以领做为主、结合防动作讲解示范、强调动作规格，突出劲力和精神等。

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从技术层面来看，道教的（）直接为武术所借鉴；从精神与理论层面来看，道教（）等思想则指导着武术自身的理论建设和发展。

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武术具有重视尚武崇德的思想教育，（），（），强调动作规格，突出劲力和精神等教学特点.

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武术在民族文化的总体氛围中孕育、产生、衍化发展，自然融汇了诸如下列（）传统文化思想。

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