A拉手转圈
B秋千
C跳远
D转椅
总是玩机能性或练习性游戏的幼儿在分类与空间知觉测验上得分较高,而经常玩象征性游戏,尤其是主题角色游戏的幼儿在分类、空间知觉、阅读准备等测验中得分较高。
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自制玩教具的意义在于保障幼儿游戏的权利、促进幼儿的学习与发展、()以及促进家园合作。
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教师在幼儿附近,和幼儿玩相同或不同材料和情节的游戏,通过暗示作用,引导幼儿模仿,从而促进游戏发展,这种介入方法称之为()
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幼儿园保育和教育的主要目标是:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质。培养良好的()、卫生习惯、和()的兴趣。
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《幼儿园教育指导纲要》指出:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯,卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
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幼儿园保育和教育的主要目标是:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣
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幼儿园保育和教育的主要目标是:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
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幼儿园(含学前班)要灵活运用()等多种形式,锻炼幼儿强健的体魄,激发探究欲望与学习兴趣,养成良好的品德与行为习惯,培养积极的交往与合作能力,促进幼儿身心全面和谐发展。
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教育要促进幼儿的全部发展,所以对幼儿各方面的要求齐头并进,同时发展。
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