A知识创造者
B知识经营者
C知识产品消费者
D政府
激励所有利益相关者是使得知识的创造和经营进入良性循环的基本法则。否则便有可能是“劣币驱逐良币”,原创越来越少,抄袭剽窃者越来越多。
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与知识的创造、生产、加工、传播、营销等等相关的职业都可以看作是知识()。
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行业层面的知识创造往往与“()”的历史背景密切相关。
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个体知识创造的过程,第一步();第二步相关知识元的搜寻:第三步():第四步():第五步()。
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知识的创造和经营与每一个人都息息相关,我们“普通人”并非知识的“被动接受者和应用者”。
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Wallas认为创造是一种历程,此过程包含四个阶段,其中,搜集相关数据,并将新旧知识融合是()。
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知识是指人类社会所创造的一切知识,其中包括()。
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在网络经济下,不仅供应商、合作伙伴等利益相关者越来越多地参与到企业的价值创造活动中,消费者也可以通过()等方式获取大量资源,参与创新创业。
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在网络经济下,不仅供应商、合作伙伴等利益相关者越来越多地参与到企业的价值创造活动中,消费者也可以通过()等方式获取大量资源,参与创新创业。
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