从德育的角度来谈管理，不完全是一般管理学意义上的管理，而是指学校进行德育时应使用的管理方式，即为使思想品德得到良好的发展所采取的（）。

从管理角度理解“协调”概念的正确选项是（）

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从经济学的角度看，管理是（）的组织要素。

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从层次划分的角度说，德育即对学生进行的教育有：（）

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《德育原理》编写者对德育概念的理解包括狭义的和广义的，从狭义的角度理解，德育即是指（）。

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从层次划分的角度，德育可分为道德理想教育、道德原则教育和（）

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学校德育过程中的活动和交往与社会一般的活动和交往是完全相同的。

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从课程管理的角度看，校本课程体现了课程管理的（）。

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古典管理学派主要从管理的职能角度给管理下定义，认为管理就是决策。

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从行政角度对教育管理的分析。

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