德育体谅模式非常注重培养学生的（）。
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德育认知模式非常注重（）
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德育教育的体谅模式的特征有（）。
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德育教育的体谅模式的特征有（ ）
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德育模式的三种形式：认知模式、体谅模式和目的游离模式。
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德育的体谅模式是由皮亚杰及其同事所创的。（ ）
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德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家（ ）所创，风靡于英国和北美。
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德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家（）所创，风靡于英国和北美。
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体谅模式把（）的培养置于中心地位。
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