学校每学期应安排不少于（）个课时的消防知识教育课程，每月至少刊播一次防火、灭火、疏散逃生等消防安全常识。

学校应将消防知识纳入学生素质教育内容，在有条件的学校开设消防课程，每学期保证一定的课时，（）。

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按照《浙江省寄宿制学校安全管理办法》，寄宿制学校每学期必须安排（）次全体住校生参加的夜间逃生疏散演练。

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学校建筑的安全出口数最少不应少于（）个，学校建筑设一个安全出口的但必须符合国家建筑要求。

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学校每位教师签订《师德建设承诺书》，建立家长学生评教的师德考评机制。每学期末师德测评不满意率达（）者，其年度考核成绩直接确定为不合格。

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教学楼内每层、平房每排应放置不少于（）个干粉灭火器，并放置在适当位置，且按规定年检。

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学校建筑安全出口数不应少于3个。

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学校应组织建立和管理义务消防组织，每（）至少组织一次消防宣传教育、灭火和应急疏散演练。

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某大学曾有一段时期，教员与行政人员之间总是会出现矛盾。矛盾通常产生于每学期的课程安排。课程安排通常是在上学期临近结束时，通过教务秘书向每一个教员口头传达的。教务秘书通常是年轻人，且常常就是系里或校内的毕业生，教员往往感到自己在受学生辈的指挥和领导，因此总是有一种不舒服的感觉。后来因为偶然的原因，课程安排改为书面，并且由教员直接登录内部网下载。这样，不知不觉中大部分矛盾就都消失了。这一问题的解决可以认为是由于（）。

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学校可根据当地实际情况，组织师生开展多种形式的（）。学校应当每学期开展一次针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法。

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