著名心理学家、（）理论的代表人物班杜拉强调，在观察学习中，抽象认知能力起非常重要的作用。

下列学习理论观点中（）不是由心理学家班杜拉提出。

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元代著名医学家（），字彦修，婺州义乌人。他阐发“相火”和“阴常不足，阳常有余”的理论，创立了“滋阴”学说，成为中医学上养阴派的代表人物。

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班杜拉的自我效能理论的启示是什么？

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试述班杜拉的自我效能感理论。

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试述班杜拉的自我效能感理论。

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下列哪个理论是由班杜拉提出的（）

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班杜拉的社会认知理论中强化不包括（）

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班杜拉的社会认知行为的主要理论有哪些？

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以下哪些术语与班杜拉的社会学习理论有关（）。

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