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教育机会均等

有多种解释：
一是起点均等（包括就学机会及学校条件的均等），
二是过程均等（包括教育内容及师生关系互动的均等），
三是结果均等（包括学业成就，最终所获学历及教育对日后社会生活机会影响的均等）。

略

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教育机会均等是指每一个成员在自然、社会或文化方面的不利条件均可以在教育中得到（）。1948年12月10日联合国颁布的《国际人权宣言》提出：第一，（）；第二，（）标志着教育机会均等观念的形成。
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