从实验变量角度实验设计涉及三个基本问题：实验采用多少（）和（）？各自变量内又采用多少（）？如何将（）分配到各自变量的各处理水平中？
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涉及人类被试的实验心理学研究必循遵循以下伦理道德，除了（）。
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多自变量实验的优点是什么？
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心理学研究所能收集到的资料大致分为（）、（）、（）、（）四类。
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多自变量实验是指在一个实验中包含（）的自变量的实验。它具有三个明显的优点：（）、（）和（）。
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科学的探索，大致可分为两阶段或两个类型。第一阶段是探明规定某个行为的条件，第二个阶段是探明哪些条件与行为之间的函数关系。与这两个阶段相对应，可以把实验分为两种类型：（）和（）。
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“时距信息的加工机制及其通道效应的实验研究”一文标题显示，作为自变量的是：（）
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小样本设计是（）的一种变式，实验时它向（）或（）呈现自变量的不同水平或处理方式。
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额外变量是使实验结果发生混淆的主要根源。对额外变量的控制，通常采用以下几种方法：（）、（）、（）、（）、（）、（）、。
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