可能性和现实性

潜能与现实

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简述直面现实的经济学分析方法。

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凡是合理的都是现实的，凡是现实的都是合理的

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简述科学技术是生产力的原理及其现实意义。

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1948年，美国学者（）出版了现实主义的代表作（）。

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试述人民群众是历史的创造者的原理及其重大现实意义。

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下面哪个因素可能影响教育实验的外在效度（）。

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康德是怎样解决“先天综合判断如何可能”的问题的？

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提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的教育家是（）。

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