语文教学设计的本质特征是（）性与（）性的辩证统一。

科学性和（）性的辨证统—，是语文教学设计的本质特征。

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（）的辨证统一，是语文教学设计的本质特征。

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（）和（）的辩证统一，是语文教学设计的本质特征。

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（）的辩证统一，是语文教学设计的本质特征。 

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阅读的本质决定学生是阅读教学过程中的读书（）。

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听读教学活动本质是言语作品（主要是课文）向学生文化心理结构的内化。

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说写教学活动本质是学生的文化心理结构在言语层面上的外化。

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怎样理解语文生活的本质内涵？ 

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将语文课程的本质属性认定为“人文性”，主要是根据“语言”的人文性和语文课程是以“语言”为其教学内容。

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