在国家规定的各个教育阶段的课程计划内，由省一级的教育行政部门或其授权的教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要而开发的课程是（）。

综合实践活动课程是《九年制义务教育课程计划》所规定的小学3～6年级的一门必修课程。

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新一轮基础教育课程改革提出初中阶段课程设置应是（）。

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新一轮基础教育课程改革提出高中阶段课程设置应是（）。

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新一轮基础教育课程改革提出小学阶段课程设置应是（）。

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（）是一个国家基础教育课程的主体部分，也是衡量一个国家基础教育质量的重要标志。

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综合实践活动课程是国家规定的、学校自主开发的、供学生选修的一门校本课程。在组织实施过程中，可以根据“人与自我”、“人与社会”、“人与自然”来设计实施。

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在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态的评价是（）。

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在综合实践活动课程内容的开发过程中，应以综合主题的方式，将研究性学习渗透于社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育之中，或由社区服务与社会实践统摄研究性学习、劳动与技术教育、信息技术教育的内容。

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课程设计的主体是国家，由于教师的设计在范围和作用上非常有限，因此不能被视为课程设计的主体。

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