促进陈述性知识学习的一般条件不适合程序性知识的学习。
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简述促进陈述性知识学习的策略。
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要使“陈述性知识”的学习变为“程序性知识”的学习，其必要条件之一为（）
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陈述性知识学习的类型有（）、（）、（）。
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促进程序性知识学习的条件。
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对于陈述性知识的学习，组织过程有两大优点，一是（），一是（）。
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教师要促进陈述性知识的迁移，需要注意哪些问题？
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陈述性知识学习的根本目标是（）。
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下列属于陈述性知识学习策略的是（）
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