在多数人眼里压力是消极的。

“教师要带着饱满、乐观的情绪走进课堂，不要把自己生活中的消极情绪带进教室”，这在课堂调控的要素里属于（）。

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压力不仅仅是消极的，它还可以是积极的。

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心理防御机制消极的意义表现在使主体可能因压力的缓解而自足，或出现退缩甚至恐惧而导致心理疾病。（）

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（）是一种感到无力应对外界压力而产生的消极情绪。

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压力过大容易导致心情低落，高度紧张，颓废，焦虑症，兴奋过度等消极情绪。

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在法治社会，法律是控制社会消极行为和不良现象最根本、最有效的一个武器。

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积极心理治疗不承认人有所谓的消极心理，认为各种消极心理是人在积极发展各种心理保护模式来降低自己受到更多伤害的可能性，即一种保护性心理。（）

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内部环境分析因素包括优势因素和劣势因素，他们是公司在其发展中自身存在的积极和消极因素，属主动因素。

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对减少碳排放西方国家态度消极，在（）等问题上缺乏诚意。

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