理解全球社会、经济和生态系统的相互依存是加拿大大西洋省编制的科学课程中认为具有科学素养的人的特征之一。

国家创新工程包括的知识创新和（）是不可分割的两大部分。二者相互依存，相互促进。其中后者是创新型国家成功构建的主动力系统。

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科学发展观的（），就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动、有序运行，实现经济、政治、文化、社会、生态各方面的协调和共同发展。

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在有机连合的社会中，（），人们的相互依存性小于机械连合的社会。

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法律上的权益和义务是相互依存、相互作用的辨证统一关系。

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产业结构指的是在社会再生产过程中，一个国家或地区的产业组成，各产业所占比重，以及产业间相互依存相互作用的方式。

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半封闭的大陆型地域、农业经济格局、宗法与专制的社会组织结构，相互影响和制约，形成了一个稳定的生存系统，与这个系统相适应，孕育了（）类型的中国传统文化。

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必须更加注重改革的系统性、整体性、协同性，加快发展社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明，让一切（）的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，让发展成果更多更公平惠及全体人民。

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人类对自然资源和环境的改造，可以破坏生态系统各成分之间相互补偿和调节功能、遵循生态平衡规律为原则。

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人类对自然资源和环境的改造，应当以不破坏生态系统各成分之间相互补偿和调节功能、遵循生态平衡规律为原则，其原则有（）。

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