抛锚式教学策略是认知主义理论的一种形式

支架式教学、抛锚式教学、随即进入教学是认知主义学习理论提倡的教学方法。

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认知主义学习理论关注学习的（），强调（）的重要性，强调（），为教学目标的确定、教学策略的选择等提供了新的依据。

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基于建构主义学习理论的一个新兴分支“认知弹性理论”而发展起来的建构主义教学模式是（）

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抛锚是教学策略由以下几个环节组成的（）。

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按照一定数量将年龄、文化程度相近的学生编成班组，由教师按教学计划规定的课程内容、教学时数和教学进度表（课表），进行分科式集体教学的一种教学形式就是（）教学。

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吸取了认知学习理论的观点，形成了一种认知——行为主义的模式的心理学家是（）。

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合作式教学策略中的角色扮演，通常有两种不同形式，它们是（）

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让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略是（）

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个别化教学是指让学生以自己的水平和（）进行学习的一种教学策略。

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