我国职业教育法规定的职业教育体系有（）个方面组成。

我国职业教育的里程碑是法律是（）。

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我国职业教育的里程碑是法律是（）。

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我国教育的核心精神是（）。

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我国教育事业中起到基石作用的法规是（）。

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我国社会主要职业道德建设的基本原则是（）。

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在培训评价指标体系中，（）是从开展职业培训活动的基础和条件这一角度提出的评价指标。

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职工教育不一定会影响到我国现代化的进程。

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职业分类，是建立在一个具体的分类结构体系上的，是针对这一体系的具体结构，并按照一定的方法划分成不同的层级，在此基础上进行科学的职业分类工作，这就是职业分类的结构性和层级性原则。

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教育统计的调查方法有（）。

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