不管是幼儿园还是家庭，都希望幼儿能得到全面和谐的发展，成为一个有用的人，这体现了家庭教育与幼儿园教育（）。

不管是幼儿园还是家庭，在目标上都是统一的，都希望幼儿能得到（）的发展，都希望幼儿能成为一个有用的人。

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狭义的幼儿教育是指由专门的幼儿教育机构实施的，根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要，对幼儿实施（），使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。

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狭义的幼儿教育是指由专门的幼儿教育机构实施的，根据（），对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。

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狭义的幼儿教育是指（），根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要，对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。

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在纠正婴幼儿不正确的姿势时，要掌握（），不能总盯着孩子的不正确姿势，也要善于发现婴幼儿出现的（）姿势，及时表扬，使其能经常得到正面的（），也使其不正确的姿势慢慢得到（）。

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（）是指由专门的幼儿教育机构实施的，根据社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要，对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。

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儿童的发展中，幼儿园教育与家庭教育是（）的关系。

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积木区的游戏不仅能发展幼儿的小肌肉，而且能促进幼儿（）。

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教师采用书面通讯的方法与家长进行联系，向他们报告幼儿在园的情况，征求他们的意见，这种家庭教育指导的形式是（）。

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