古希腊教育以雅典和斯巴达两个城邦为代表。其中，斯巴达教育目的是使子弟具有从事商业和政治活动的综合能力。

“斯巴达作为古希腊最大的城邦，其面积也不过相当于今天北京市的一半；而雅典面积相当于北京市的1/7，其他小邦仅相当于中国一个乡镇的大小，人口不过数万。”这段材料反映了古希腊城邦（）

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古希腊斯巴达的教育目的是培养（）。

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《希腊城邦制度》：“„„改革以前的雅典是贵族阶级的寡头专政，平民不仅无权议政，而且处于债务奴役的状态。”此种状况最早发生改变的主要原因是（）

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古代斯巴达教育以读、写、算、音乐为主要的教育内容。

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公元前5世纪的雅典步入“黄金时代”。下列表述与之相符的有（）。 ①开创希腊城邦制度 ②奴隶制民主政治达到鼎盛 ③颁布《十二铜表法》 ④人文精神不断发展

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古希腊雅典教育比较重视对年轻一代进行（）。

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根据下列材料设计教学片段：（1）《普通高中历史课程标准（实验）》要求：了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方古代民主政治产生的历史条件。（2）课文摘录：人类早期主要文明多发生在大河流域。古希腊文明的发轫和兴盛则以海洋为依托。希腊位于地中海东岸的巴尔干半岛，东临爱琴海，海岸线曲折，天然良港众多，海岛星罗棋布，航海和海外贸易的条件得天独厚。希腊半岛没有肥沃的大河流域和广阔平原，纵横的山岭和交错的河流，把希腊人分割在彼此相对孤立的山谷里和海岛上。在这种地理环境下，众多蕞尔小国纷纷建立。公元前8-前6世纪，希腊出现了200多个小国，史称“城邦”或“城市国家”。城郭面积狭小，人口不多，一般以城市为中心，包括周边若干村落。小国寡民和独立自主构成城邦的基本特征。根据传统，凡父母祖籍均属本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年男子，享有公民资格。城邦是具有共同血缘和地域的公民团体。城邦的狭小，使公民能更直接地参与城邦政治，更积极地追求民主权利。在海外贸易和工商业比较发达的城邦，新兴工商业者阶层追求民主权利的渴望更加强烈。要求：根据课程标准要求和课文内容，请设计出讲授古希腊地理环境对城邦影响的教学片段，并阐述设计意图。[试题开始]

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古代斯巴达教育主要以（）为主。

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西方古代教育以埃及和雅典最为典型。

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