A官渡之战
B赤壁之战
C夷陵之战
D江陵之战
知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。(2)课文摘录:200年,袁绍挥兵南下,曹操率兵与袁绍大军在官渡展开激战。曹操派兵偷袭袁绍屯粮处,火烧全部粮草,袁绍因此战败。官渡之战后,曹操陆续吞并河北诸州,统一长江以北的大部分地区。208年,曹操率兵南征,试图统一全国。寄居荆州的刘备与江东的孙权结盟,共同抵抗曹操。曹军不善水战,只得将战船首尾相连,联军采用火攻的方法,一举击溃曹军。赤壁之战奠定了三国鼎立的基础。曹操战败后,退回北方;刘备入属,攻占益州。孙权则进一步占据岭南,巩固在东南的统治。220年曹丕废汉献帝自称皇帝,国号魏。221年,刘备称帝,国号汉,史称蜀汉。222年,孙权称王,国号吴。至此三国鼎立局面形成。要求:根据课程标准要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节、教师活动和学生活动。(根据下列材料设计教学片段:(1)《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求)
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2014年7月30日藏瓷网登载《简述三国两晋南北朝瓷器的特征》一文披露,三国两晋南北朝时期,南方以浙江早期越窑为中心,继承并发展了东汉青瓷的成就,这些青瓷习惯上被称为“六朝青瓷”。北方直到6世纪初期的墓葬中才有随葬青瓷发现,但晚期的墓葬中却出现了白瓷。上述材料表明三国两晋南北朝时期()
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下列战役中,对三国鼎立局面的形成影响最大的是()。
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下列哪次古代著名战役确立了三国鼎立局面?()
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官渡之战和赤壁之战的相同点有()。 ①东汉末年的军阀割据混战 ②以少胜多的战役 ③都是以曹操胜利而结束
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发生在东晋时期以少胜多的著名战役是()。
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我国古代第一个由南方统一北方的全国性封建政权是()。
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阅读《三国演义》人物分析教学案例(节选),按照要求答题。课前(多媒体显示:课题)导入(多媒体显示《滚滚长江东逝水》画面,小声播放此段音乐)教师讲述:《三国演义》是我国四大古典名著之一,是中华民族文化的瑰宝,适合中学生课外阅读、鉴赏。上学期,我们布置课外阅读《三国演义》,同学们做了大量笔记,写了多篇读后感。这节课,我们一起讨论"三国"中的人物,同时也检验同学们课外阅读的效果。《三国演义》为我们展现了一幅幅波澜壮阔的历史画卷,细致刻画了一个个鲜活的历史人物。这节课,我们对其中一个重要人物展开讨论。这个人物,有的说他是英雄,有的说他是奸雄,他是谁?(曹操)(多媒体显示:曹操画像。是英雄?是奸雄?)下面,我们用辩论的形式来讨论。辩论会讲述:在我左边的四位是正方,辩题是:曹操是英雄;在我右边的四位是反方,辩题是:曹操是奸雄。总结归纳①讲述:曹操是英雄?是奸雄?这是个千百年来褒贬不一的话题。刚才,同学们进行了激烈的争辩。现在,我们一起来轻松一下,请欣赏电视剧《三国演义》中的两个片段。(多媒体显示:"横槊赋诗"和"梦中杀人"片段)②从同学们的辩论和电视故事中,我们可以看出,曹操是个性格复杂的人。③请同学们根据辩论、小说、电视剧对曹操作一下总的评价。(注意大屏幕的提示。)对上述材料分析不正确的一项是()
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近代学科课程的基础是()奠定的。
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