社会认识是幼儿社会性发展的动力机制。

幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是（）。

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幼儿的社会性发展是通过（）实现的。

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幼儿社会性发展是通过（）实现的。

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幼儿社会性发展是通过（　）实现的。

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幼儿教师是按照社会要求去促进幼儿的发展的。

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德育是幼儿社会性发展教育的核心和导向力量。

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幼儿社会发展是通过（）实现的。

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（　）是按照社会要求去促进幼儿发展，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。

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制定幼儿教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和（）。

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