医务人员根据确定的医学行为目标，拟订多个诊疗方案，然后从中选出达到最佳诊疗效果的方案是（）。

（）是医务人员先天具有或后天所习得的引发医学道德行为的心理体验。

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（）是医务人员先天具有或后天所习得的引发医学道德行为的心理体验。

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当医务人员的利益与医学界、服务对象以及整个社会等利益发生冲突而不能两全的时候，医务人员能够无私利他、自我牺牲而决不损人利己，使自己的无私利他、自我牺牲行为之和接近等于他与医学界、服务对象以及整个社会等利益发生冲突的行为之和，甚至在重大冲突时能够牺牲生命这种医德境界是（）。

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通过"对医学道德规范的意识"确定医学道德规范，这是（）。

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医学行为是否有利于医学科学发展和揭示人类的生命奥秘是（）。

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医学行为是否有利于医学科学发展和揭示人类的生命奥秘是（）

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对医学道德行为的道德价值的意志反应是（）。

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教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是（）

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教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是（）。

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