与换位思考、角色体验相似的道德理论是（）。

体谅模式假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。该模式的理论假设主要包括：
①帮助学生满足人类的基本需要是教育的职责。
②引导学生学会关心，学会体谅。
③鼓励试验期的青少年试验各种不同的角色和身份。
④教育即学会关心。