A“用进废退”和“获得性遗传”
B“物竞天择”和“适者生存”
C“自然选择”和“适者生存”
D“物竞天择”和“获得性遗传”
19世纪末20世纪初,法国的对外目标主要是()
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19世纪末20世纪初的中国,外国传教士、资产阶级、先进知识分子、无政府主义者都在积极宣传各种社会主义思潮,包括马克思主义。这种现象的出现表明()
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实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论,其代表人物是()
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《法国通史简编》写道:“工人们在平时不再穿工作服装,在节日里工人的服装与资产阶级的穿戴已很少有差别。19世纪80年代时兴的高礼帽和礼服,到20世纪初,改为圆顶礼帽和礼服,更多的人开始穿西服。”这里法国社会服饰的变化主要是由于()
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细胞学说是19世纪自然科学三大发现之一。创立细胞学说的科学家是()。
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19世纪初,对班级组织的发展产生巨大推动作用的“导生制”出现在()。
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19世纪初,美国学校出现了“导生制”,对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。
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19世纪初,英国学校中出现了导生制这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。
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19世纪末20世纪初,欧洲列强的三对主要矛盾是①法德矛盾②法意矛盾③英德矛盾④俄奥矛盾()
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