A鼓励幼儿按自己的意愿提出游戏主题,主题反映了幼儿对周围生活的认识,主题应由幼儿自己提出,不要由教师硬性规定
B教会幼儿扮演和分配游戏角色
C在游戏中善于观察幼儿表现,进行个别教育。观察幼儿的表现以不干扰幼儿游戏为原则
D教师可扮演角色,参加游戏,促进游戏情节的发展
E使幼儿愉快地结束游戏,并保持继续游戏的愿望
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