在德育过程中，知、情、意、行四个要素既是相对独立的，又是相互联系、相互影响、相互渗透、相互促进的。其中情是基础，意是关键。

学生的思想品德是由知、情、意、行四个基本要素构成的，所以在教育过程中（　）。

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在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。

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在知、情、意、行四个德育环节中，（　）是基础,是关键。

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在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。

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在知、情、意、行四个德育环节中，行是基础，知是关键。

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在知、情、意、行四个德育环节中，情是基础，行是关键。

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试述思想品德的基本要素知、情、意、行的辩证关系及其对德育工作的求。

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试述德育过程是培养学生知、情、意、行的过程。

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论述德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。

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