A反馈功能
B激励功能
C惩罚功能
D评定等级功能
课堂测验、期中、期末考试三种评价方式体现了教育评价的()。
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如果将期末考试结果的解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验的解释就是()
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如果将期末考试结果的解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验的解释就是()。
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如果将对期末考试结果的解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验的解释就是()。
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小明期中考试不理想,父母答应如果期末考试能考好,就给他买电脑,于是小明刻苦地学习,期末考试时取得了优异的成绩,从学习动机理论来看,这属于()。
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下列考试属于常模参照测验的是()。①单元测验;②期末测验;③中考;④初中化学竞赛;⑤初中毕业会考
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按评价功能的不同,可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价,那么,在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于()。
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思想品德学科的考试方式应该灵活多样,包括()。 ①辩论 ②纸笔测验 ③情境测验 ④成长记录袋
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思想品德课程评价是促进学生发展和提高教学质量的有效手段,其评价方式主要有:考试、谈话、观察、描述性评语、项目评议、学生自评与互评、个人成长记录等。下列属于“项目评议”的是()。 ①公民教育实践活动听证会 ②社会调查报告 ③专题小论文 ④课堂发言 ⑤辩论
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