简答题

某教师开展了题为《格尔尼卡》的自主性美术学习活动,教师先让学生自由组合,然后搜集作品相关资料并进行分析与探究,最后以学生分组汇报的形式结束活动,这节课气氛活跃,学生热情高涨,积极参与……然而观摩此课的老师却提出了一些批评,如:这样的课堂学习效率过低,不利于学生系统地学习和掌握知识。学生的答案"异想天开",偏离教材中的解释太远……问题:针对上述案例,请你谈一谈自主性学习美术活动的利弊,如果你是美术老师,如何更好地开展此类美术活动。

正确答案

优点:自主学习强调学生是学习的主体,学生可以自主安排学习内容、学习方式、学习目标,学生对整个学习过程是完全了解的,这样学生会以极大的热情投身到整个学习过程中,有明确的目的、方向,在自觉状态下主动学习,会收到事半功倍的效果;并且自主学习还能培养学生的创造意识,激发学生学习的兴趣。
缺点:自主学习过程中学生的疑惑不能够直接得到解决,不易于学生学习和掌握新知识,并且学习效率相对比较低。分组比较困难,管理难度大。现存班级管理模式下,大多数学校对班级,纪律要求非常高,课堂要求非常严。分组带来的课堂"混乱"势必会影响课堂纪律。有效地开展美术活动首先要安排恰当的学习内容,并紧扣学习的重点《格尔尼卡》。其次,教师科学地组织学习过程,并且井然有序、周密地设计与《格尔尼卡》教学目标与教学要求相应的实践活动。再次,开展多样的学习活动,采用不同的学习方式。最后,营造轻松的学习环境,从而引导学生更快、更好地掌握本节课的知识内容。

答案解析

相似试题
  • 案例:某教师开展了题为《格尔尼卡》的自主性美术学习活动,教师先让学生自由组合,然后搜集作品相关资料并进行分析与探究,最后以学生分组汇报的形式结束活动,这节课气氛活跃,学生热情高涨,积极参与……然而观摩此课的老师却提出了一些批评,如:这样的课堂学习效率过低,不利于学生系统地学习和掌握知识。学生的答案“异想天开”,偏离教材中的解释太远……问题:针对上述案例,请你谈一谈自主性学习美术活动的利弊,如果你是美术老师,如何更好地开展此类美术活动。

    简答题查看答案

  • 某美术教师上校园建筑写生课,直接将学生带到操场,说明材料工具的使用说明后,给学生布置了"教学楼一角"的作业,然后就让学生自由写生,学生轻松愉快地完成了作业。多数作业出现透视错误,且构图有的太大,有的太小。可美术老师不以为然,认为过程更重要,这才是新课标所倡导的自主学习和愉快学习。问题:请对该教师的教学进行评价与分析。

    简答题查看答案

  • 美术教师课前让学生自主收集美术资源,对于不同美术分类有基本的了解。这属于哪种学习方法?()

    单选题查看答案

  • 美术教师课前让学生自主地收集美术资源,对于不同美术分类有基本的了解。这属于哪种学习方法?()

    单选题查看答案

  • 某教师在上语文写作课时,外面飞进来一只小鸟,吸引了大部分学生的注意力,该教师灵机一动,临时决定进行题为“赏鸟、说鸟、写鸟”的活动体验课,并收到了非常好的效果。对该教师的教学评价不恰当的是()。

    单选题查看答案

  • 某大学美术学院教师林某创作了一幅“百鸟朝凤”的工笔画,被商人白某买走,下列说法正确的是()。

    单选题查看答案

  • 案例:某美术教师在美术课《小动物盖房子》的教学设计中,首先以一个简短、生动的故事导入新课;紧接着新授环节则设置了学生的互动交流,组织学生分组讨论“为小白兔盖房子的具体步骤”这一问题,并在讨论结束时由小组代表说出步骤;最后,在教师的示范下,带领学生制作一个简易的小白兔的房子,使学生对于建房子的步骤有了清晰的认识。问题:(1)你认为此教学片断中教师是否为学生创设了学习情境?情境的创设是否有助于学生学习目标的达成?(2)分析教师示范这个教学环节的目的,并说说美术课堂中教学示范的作用。

    简答题查看答案

  • 在音乐课上.某老师采用美术的方式来讲授德彪西的作品,使学生处于美术色彩的情境中。这位教师的做法属于()。

    单选题查看答案

  • 某教师发现,部分学生觉得自己画得不好,经常不按时交作业,美术学习热情不高。为了改变这一现象,教师在教学评价上做出了改变:不以作业的质量为依据,注重观察并收集学生平时表现、课堂学习的参与度、完成作业的次数等,并据此评定学生的学期成绩。请评价该教师的做法,说明理由并提出改正建议。

    简答题查看答案