主题网是教师组织项目活动的蓝图，在具体的活动过程中，不能灵活调整和改变。

在教育活动设计和实施时，对儿童生成和决策的强调会导致低结构化活动，如瑞吉欧的方案活动和主题教学，相反，对教师教学和指导的强调，会导致高结构化活动，如单元教学和教师指导的研究。

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在项目活动发展的第一阶段，教师应关注如何让（）参与到项目活动中来。

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教师在活动的组织与实施中的角色和作用。教师应成为幼儿学习活动的（）。

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教师在组织幼儿园活动时，如何发挥一日活动整体教育功能的要求?

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简述项目活动主题选择的主要依据。

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单元主题活动和项目活动有哪些区别？

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生成性目标是在活动中教师根据活动的具体情况提出的教学目标。

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设计大班项目活动“公园”的主题网。要求写出主题网的制作过程，并画出主题网络图。

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幼儿注意的范围小，教师在组织活动需要注意的问题，以下哪项不正确（）。

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