A形成评价
B过程评价
C效应评价
D结局评价
E总结评价
在健康教育诊断中,确定哪项问题进行干预最敏感,预期效果最好的过程属于()
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健康教育计划的干预方案内容不包括()
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在健康教育评价过程中,现场观察常用于()
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下列影响健康教育评价的因素中,不属于测试或观察因素的是()
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健康干预方案的内容不包括下列哪项()
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目标人群在干预前后健康相关行为的改变程度属于()
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患者陈某关节置换术后,医生针对陈某的情况,以医嘱的形式对陈某的康复计划包括活动方式、活动量等给予指导,这种健康教育材料称为()
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观察结核菌素试验结果需在皮试后()
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针对教育对象存在的健康问题,说服其改变不正确的健康态度、信念及行为习惯,属于()
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