理论性原则：运用理性思维，通过对事实的抽象、概括、说理、辨析和严密的逻辑论证，将一般现象上升到一定的理论高度。
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“阶梯型”人才结构理论认为不同系列、不同层次技术人员的工作性质和特点存在（）的差异。
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归因理论有助于根据学习行为及其结果推断出学生个体稳定的心理特征和个性差异。
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由于中西方历史、经济基础和文化诸方面的差异，我们对待西方的管理理论和方法要坚持（）。
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对于促进矫正教育场所文化环境建设有借鉴意义的理论是差异交往理论。
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谈谈赫尔巴特与杜威教育理论的差异．
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试比较赫尔巴特与杜威教学理论的差异
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行为注意学习理论认为强化物不具有明显的个体差异。
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辨析题：智力的个别差异是由先天素质决定的。
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