单选题
A故事讲述
B作品分析
C角色扮演
D背景音乐
正确答案
答案解析
教学情境是指在课堂教学中，根据教学的内容，为落实教学目标所设定的，适合学习主体并作用于学习主体，产生一定情感反应，能够使其主动积极建构性学习的具有学习背景、景象和学习活动条件的学习环境。故事讲述、角色扮演、背景音乐都是通过创设教学情境的方式将学生带入课堂教学活动之中。
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情境教学法是教学中常用的一种方法，下列不属于创设情境教学方法的是（）。
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探究性学习在音乐课堂中是经常被提到的一个活动安排，在教学中，创设一种类似于研究的情境，通过学生自主独立地发现问题、搜集与处理信息、表达与交流等环节达到培养学生的目的，下列哪一项不属于探究性学习的形式？（）
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下列选项中对教学情境描述不正确的是（）。
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在音乐课堂教学中，教师为了提高学生学习兴趣，往往会运用一些生活中的材料发出一些声音，创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法？（）
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高中音乐课堂教学创设情境不包括（）。
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情境教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是（）
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打铃了，同学们排队等候在音乐教室门口，准备上课。与往常不同的是，教室里光线很暗，非常安静，教师点燃蜡烛，弹起了《平安夜》。这属于创设音乐教学情境中的（）。
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加入情境的教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是（）
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自制打击乐器发出的声音、人体乐器发出的声音、塑料瓶模拟的水声与蛙鸣声、揉搓报纸模拟的风雨声、盆桶发出的雷电声、口技模拟的鸟叫声等等。这在创设音乐教学情境中属于（）。
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